一年级上册（2012年5月第1版）《第6课漂亮的建筑》优质课教案下载

一年级上册（2012年5月第1版）《第6课漂亮的建筑》优质课教案下载

生活中漂亮的建筑很多很多，但一年级的孩子受年龄、时间、地域以及相应年龄段的认知力的限制，对如何欣赏建筑的美感存在许多的不定式，所以在对建筑美感的欣赏上我始终把握住；要符合一年级孩子的欣赏能力，因此我首先从周围地区的建筑入手，让孩子在熟悉的基础通过对自己感兴趣的建筑的欣赏去感受它们的美感，可能是一点也可能是几点，使学生在学习活动中由点的突破达到面的逐渐积累，并在此基础上对中外有名的建筑进行延伸欣赏，丰富学生的直观印象，无形中形成内化。

教材分析：

1、中国古代建筑是世界建筑艺术的瑰宝，具有鲜明的民族特色，通过天坛祈年殿的欣赏，让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对祖国优秀传统艺术的热爱。

2、课本的学生的制作图暗示了本课练习可采用小组合作的方式完成作业。

3、制作技法中的剪、撕、贴在本册教材中多次出现，学生也有多次的实践经验，因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培养，即设计一幅有个性、有特色的建筑，而技法可忽略教学，对个别出现制作中的难处时，教师可个别辅导。

教学目标：

1、感悟与发现：了解中外建筑的特色与美感，培养学生对优秀艺术的热爱。

2、实践与创造：用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅漂亮的建筑图，培养学生的创新精神。

3、欣赏与评议：讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。

4、体验与合作：在小组分工合作的过程中，体验合作所带来的乐趣，增强合作意识，分享合作成果。

教学重点：

感受古代建筑的美，并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅漂亮的建筑图。

教学难点：

启发学生设计出有个性，有特色的建筑图。

教学具准备：

学生：各色纸张，剪刀，双面胶

老师：课件、组合图形、示范作品

【教学过程】

一 、导入新课。

播放视频展示身边建筑图片。

师：老师考考大家的眼力，看一看你们知道这是哪里吗？这里的建筑你们都知道叫什么吗？

（电视台、市政府双子楼、合肥大剧院、奥体中心……）

导入新课：

师：我们的合肥美吗？在我们的身边有许多建筑，像我们住的居民楼、图书馆、电视台等。它们不仅漂亮，而且还有着不同的用处，今天我们就来学习漂亮的建筑。

出示课题《漂亮的建筑》