人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课漂亮的建筑》公开课教案下载

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二、教学重难点

1.教学重点：了解建筑，感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。2.教学难点：大胆的展开想象，应用剪摆贴画的方法，以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。学习对称造型瓶子的剪法，使学生能剪裁出一个有一定创意并且图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。动手剪裁时对瓶子造型的把握，以及装饰瓶子时如何使图案、花纹、色彩与瓶子协调统一。

三、 教学准备：

教学课件、安全剪刀、勾线笔、水彩笔、硬卡纸、软彩纸。

四、教学过程

一、创设情境，导入新课

?1、老师今天给大家带来数学中我们最熟悉的七巧板，接下来老师就用七巧板给大家拼一个东西，大家仔细观察，看看老师拼的是什么？

（老师在黑板上快速的用七巧板拼摆出一座房子。）

2、对了，原来老师拼的是房子。其实，在我们的生活中有着各式各样的房子，它们有着不同的外形，用途和颜色，我们称之它为建筑。3、老师这里有一座“美丽城”，可是它还缺少一些重要的东西，是什么呢？

（给学生展示提前制作好的缺少建筑的“美丽城”。）

4、对了，缺少很多建筑，今天大家就和老师一起化身为小小建筑师，一起为“美丽城”设计漂亮的建筑。

（出示课题板书：漂亮的建筑）

二、认识建筑，进行摆拼

1、首先，老师想问问大家，你见过最漂亮的建筑是什么？

2、看来大家去过很多地方，见识过很多漂亮的建筑。接下里老师要带领大家去参观一座我国古代很有名的建筑，请大家把课本翻到16页，仔细阅读并思考：这座建筑叫什么？它的结构是什么？主要用来干什么？

（北京天坛公园的祈年殿，有三层的圆顶，蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆，引导学生从课本中找到答案。同时老师补充天坛的用途：每年皇帝都在这里举行祭天仪式，祈祷风调雨顺、五谷丰登。）

3、既然大家已经了解了祈年殿，老师这里有一些各种形状，谁来用这些形状把祈年殿的外形拼摆出来？

（一位学生上台摆拼，老师旁边引导，加深学生印象。）

三、游戏互动，欣赏建筑

1、接下来我们要玩一个“看一看，猜一猜”的游戏，老师给大家带来了一些用各种形状组合而成的建筑，大家猜一猜它叫什么名字？

（出示天安门，悉尼歌剧院，东方明珠塔，香港中银大厦的形状组合而成的图片，学生可以很快速的说出它们的名字，老师一边引导学生学习它们的结构，色彩，并告诉它们的用处。）

2、同时，老师今天也把我们西安最有名的大雁塔请到了我们的课堂上，可是它们还是一些形状，谁来尝试把它拼摆出来呢？

（一位学生上讲台摆大雁塔，老师带领底下的学生回忆大雁塔有七层，每一层有长方形的身体和梯形的顶，它最早是存放经书的，现在用于旅游参观。让学生了解我们当地建筑，培养学生热爱家乡之情。）

3、大家欣赏了这么多拼了这么多的建筑，我们会发现，它们虽然看起来比较复杂，但都可以用简单的形状进行组合。

四、思考想象，示范制作