人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课漂亮的建筑》公开课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第6课漂亮的建筑》公开课教案优质课下载

（3）、应用剪、贴，画的方法进行简单的组合和装饰；

（4）、展开丰富的想象，用各种形状组合表现漂亮的建筑。

2、过程与方法：通过对建筑艺术的观察、体验，感受建筑的美感，提高观察力、语言表达能力和审美能力。

3、情感、态度和价值观：培养学生对建筑文化的热爱之情，激发学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。教学重点：了解建筑含义，感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。教学难点：大胆展开想象，应用剪、贴、画的方法，以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。教学方法：欣赏评析、启发引导、尝试实践、展示评价、拓展延伸。学习方法：观察体会、探索发现、讨论交流、动手尝试、自评互评。教学准备：

教师准备：示范作品、课件等；

学生准备：创作用纸、手工用具、绘画用具等。教学过程教师活动学生活动教学意图一、引导阶段

1、认识什么是“建筑”。

（简单的说建筑就是供我们居住和使用的房子，如教学楼、图书馆、电视塔、桥、亭子等。）

2、提问：你见过哪些漂亮的建筑，说说它的什么地方最吸引你？

3、教师小结，并出示课题：

——《漂亮的建筑》。

初步感知、体会。

了解建筑的含义。

交流自己见过的最漂亮的建筑。

调动学生的好奇心，激发学生学习本课的兴趣和探究的欲望，活跃课堂气氛。二、发展阶段

1、欣赏不同风格的建筑图片。

（天坛、天安门、鸟巢、东方明珠电视塔、大雁塔、钟楼等。）

2、出示范作。

引导学生观察欣赏。

3、分析制作材料。

（利用彩色纸、画报纸等不同纸菜材拼贴而成。）

4、分析制作方法和步骤。

（1）、思考：用什么方法可以讲彩纸拼贴成一座建筑呢？

（2）、引导学生发现采用基本形拼贴的方法。

（3）、认识构成建筑的基本形。