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一年级上册（2012年5月第1版）《第8课花点心》集体备课教案优质课下载
鼓励学生用探究、合作的学习方法,研究出制做花点心的方法，鼓励学生在创作过程中创新。提高学生对色彩搭配的技巧，培养集体主义和乐于助人的精神。
教学目标：
通过本课的学习，不仅让学生了解彩泥的材料特点，学习尝试制作“花点心”。而且还培养了学生细心的观察能力和动手能力以及大胆创新能力。感受美术学习的乐趣，认识祖国传统文化，发现生活美。
教学重点：了解什么是点心，学习揉、搓、压、捏等制作方法。
教学难点：如何运用揉、搓、捏、压等制作方法制作一个造型新颖的花点心。
教学准备：教具、学具、黏土、图片等材料。
教学过程：
组织教学
（师生问好）
导入新课
今天，老师给你们带来了一个新伙伴，看一看，它是谁？
对！这是咱们合肥的四大名点（烘糕、白切、麻饼和寸金）人们在茶余饭后，都会品尝各种各样的点心。除了这些当地的特色点心之外，还有中秋节的月饼、端午节的绿豆糕等，正是这些点心才让我们的生活变的有滋有味。出示图片，这是小艺术家们运用彩泥将生活中的点心变成艺术作品。
同学们！你们想不想通过自己的双手将这些精美的点心制作出来？今天，我们就一起走进点心的世界，一起来学习第8课 花点心。
（课件出示，并板书课题）
三、探究式学习活动。
1、请同学们来看大屏幕，大屏幕上的这组图片表现的是什么？同样都是点心，那它们之间有什么不同之处？请你们同桌之间相互轻声的说一说，讨论好了吗？哪位同学先来说下你都发现了什么？
学生回答。
小结：它们的形状各不相同，有的是圆形、有的是三角形、还有的是椭圆形等。
（板书 ...）
2、请同学们继续看大屏幕，从这几张图片中你还能找出它们之间不同的地方吗？
学生交流发表。
小结：它们的颜色也十分的丰富，有黄色，蓝色，紫色等颜色，五彩缤纷！看上去漂亮极了。
3、说了这么多，那你们想不想知道这精美的花点心，它们是怎么被做出来的？想不想了解制作出它们又有哪些方法呢？先来看个微视频（播放制作视频），视频播放完了，你们有谁能告诉老师你刚刚都看到了哪些制作方法？
学生回答
小结：搓、揉、捏、压（ppt出示）。