一年级上册（2012年5月第1版）《第9课有趣的勺子》集体备课教案设计

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【教学重难点】

1. 教学重点：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简单设计。

2. 教学难点：勺子设计的新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。

【教学准备】

水粉笔、油画棒、图画本、勾线笔

【教学过程】

导入：猜谜导入 、

小朋友们每天都能瞧见它的

头大尾巴尖，平时少干活，吃饭它抢先，你们知道它是谁吗？（勺子）

出示今天的课题《有趣的勺子》

二、教学过程：

1、下面同学们和老师一起来做个连线游戏吧。出示了

师：图中出示了四种勺子和四个食物，你们能将它们正确的连起来吗？

生实践连线

师总结:盛饭的勺子 勺头大 勺柄宽

喝咖啡的勺子 勺头小 勺把细

喝汤的勺子 勺头深 勺把长

吃冰欺凌的勺子 勺头和勺把适中

总结：原来勺子的大小、长度与实用性有着紧密的联系。

2、师：下面同学们和张老师一起来认识一下勺子的结构（先看图认识再总结）

勺头、勺把、勺柄

师：随着社会进步，工艺水平逐渐提高，勺子变得更加实用和美观

3.认识勺子的分类

饭勺、饭勺儿：装饭、盛饭用的；

?汤勺、汤勺子：喝汤时盛汤用的(即汤匙)；