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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第9课有趣的勺子》公开课教案优质课下载
教学重点：了解勺子的作用和特点，学习设计一款有趣实用的勺子。
教学难点：勺子的设计新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。
教学准备：PPT、纸张、水彩笔等。
教学过程：
动画导入，巧引课题（猜一猜）
师：同学们，今天小猪佩奇一家也来到了我们的课堂，走，大家一起去瞧一瞧。（播放动画故事：今天佩奇的家里可热闹了，好朋友们都来他家做客了，猪妈妈做了一大桌子丰盛的食物......师：小朋友们想不想看看有什么？爱睡觉的小马佩德罗终于到了，猪妈妈喊开饭喏开饭喏，桌子上有米饭、炖鸡汤、银耳汤、咖啡、蛋糕......师问：小朋友们知不知道，要用什么工具来吃这些食物？）
出示课题：勺子
讲授新课
师：你们真聪明，我们每天吃饭都要用到各种勺子，佩奇和他的朋友也要用勺子吃这些美味的食物。小朋友们来猜一猜，他们的勺子可能是怎样的？
学生回答
小朋友们说的都非常好，现在饭菜都摆好了，勺子也放好了，佩奇和他的朋友们要开始吃饭了。
首先，佩奇要把一大碗米饭分给他的好朋友们，小朋友觉得他会用哪把勺子盛饭了？为什么？（木质饭勺）
饭盛好了，要盛汤了，小朋友觉得可以用哪个勺子来盛？为什么？（汤勺）
弟弟乔治想吃银耳汤里的银耳，不想喝汤，他可以用哪把勺子？为什么？（漏勺）
饭后甜品实在是太美味了，小伙伴们迫不及待地开始吃了，你觉得他们会用哪把勺子？为什么？（小汤勺）
教师总结：对！大家分析的太精彩了！原来呀，勺子的形状、大小、材料与他们的用途有着密切的关系，要体现实用性。一把小小的勺子学问还真大，它在生活中处处给我们带来方便。
佩奇和好朋友们正在吃饭的时候，老师还去他们的厨房发现了他们更多的勺子和许多小秘密，小朋友们想不想知道？
勺把儿上为什么钻了一个小窟窿？（可以挂起来）
这把勺子为什么有木柄的？（防烫）
勺把儿上为什么有个花纹？（美观）
这把勺子为什么有许多小眼儿？（方便筛选出细小的食物）
汇报总结：学生回答，感知勺子的细节设计体现出美观性和实用性。
板书：美观实用
师总结：这些小小的设计，不仅让勺子更漂亮，而且方便人们的使用。
你们想参加佩奇家的宴会吗？可是大家似乎来不及准备礼物了，那我们就为佩奇一家准备一些勺子做礼物吧，你们猜猜佩奇会喜欢什么样的勺子？乔治了？猪妈妈和猪爸爸了？