人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第9课有趣的勺子》集体备课教案设计

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重点了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简单设计。教学

难点勺子设计的新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。教具

准备勺子，课件，示范作品等。

教学过程：

? 一、导入：猜谜导入??，小朋友们每天都能瞧见它的头大尾巴尖，平时少干活，吃饭它抢先，你们知道它是谁吗？（勺子）出示今天的课题《有趣的勺子》

二、新知探究??

想一想你见过什么样的勺子？是什么形状？有什么用途？

介绍勺子的组成。??

欣赏生活中勺子的图片，说一说材质和功能。??

课件展示：勺子各部分的名称和用途？

小结：原来勺子的形状、大小、材料与它们的用途有着密切关系，要体现实用性。

如何使勺子变得有趣和美丽？?? 教师：我们一起来看看一把普通的勺子有什么方法变得美丽。课件展示勺子的各种装饰方法，与学生一起分析，有用花纹装饰、用颜色装饰。??

6、观察书上的勺子细节设计，大家一起来讨论：??

（1）、勺把上为什么钻一个小窟窿？

（2）、这个勺把为什么是木头的？

（3）、勺把上为什么有花纹？

（4）、勺子上为什么有许多小眼儿？? ?? ?? ?? ?? ?? ?

总结：小小的细节设计，不仅让勺子变得漂亮，而且方便我们使用，具有很强的实用性。 板书：美观实用??

小结：在我们身边有许多这样既漂亮又实用的勺子，它们为我们的生活带来方便。

三，、教师示范画勺子

教师示范演示：如何更漂亮的画出一把勺子呢？教师先范画，在启发学生一起设计出漂亮的花纹。

2、?教师演示花纹装饰的方法：用点、线装饰或动物花纹装饰勺子等。??

3、学生小组讨论：你准备设计一把什么样的勺子？如何装饰勺子。

四、学生作业??

1、教师提出本节课的作业要求：??设计出自己喜欢的新颖独特的勺子，并装饰它，让自己设计的勺子最漂亮。