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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《第12课卡通明星总动员》优质课教案下载
教学重点:
通过本课的学习,使学生认识、了解卡通形象的造型特点;并运用所学知识自己给喜爱的卡通形象涂上颜色。
教学难点:
创设情境,引导学生充分感受卡通世界的乐趣,并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。
教学准备:课件 视频 粘画
教学过程:
一、激情导入
1、老师:小朋友们,今天我带来几位好朋友,你们想认识它们么?(播放视频)
他们叫什么名字?那大家愿意同我一起去卡通王国世界里认识更多的明星朋友吗?
生:愿意
师:我们一起乘坐托马斯的小火车去看看吧!
(课件展示)
新授:
一 1.师:请看屏幕,我们迎来了第一位明星朋友,谁能告诉我她叫什么名字?(课件佩奇)
师:大家都知道她呀,谁能将一个关于佩奇的故事?
生回答
师:老师这里有一头生活中的小猪,大家观察一下,这头小猪与动画片中的小猪有什么不同?
生:像人一样站着。
师:艺术家把生活当中的动物塑造成人的形态,这就是拟人的手法。(板书)
2.师:老师也有喜欢的卡通明星,你们想知道是谁吗?
生:机器猫
师:同学们也看过机器猫的动画片,大家快看看有一只小猫跑进来了,观察一下它跟机器猫有哪些不同之处呢?小组讨论一下。
生:机器猫眼睛小小的,生活中小猫眼睛特别小。
师:你真是个善于观察的小朋友!
艺术家为了使卡通人物更加生动形象,才把它某一特点进行夸大,我们称之为夸张。(板书)