一年级上册（2012年5月第1版）《第17课谁画的鱼最大》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

知识与技能：初步认识鱼在自然界中的形象与艺术作品中的形象的关系，了解物体的大小是通过对比产生的。

过程与方法：在游戏、观察、讨论中学习用不同的方法表现鱼的外形、花纹、色彩等特征，并通过对比的方法，领悟突出主体，使画面丰满的方法。

情感、态度、价值观：在学习中培养学生大胆创作的习惯，在艺术创作中树立保护自然的环保意识。

四、教学重点和难点

教学重点：认识鱼的外形特点，学习和掌握对比以及使画面丰满的方法。能运用多种形状、花纹和色彩创作一幅完整的作品。

教学难点：综合运用所学，大胆创新，并在作品中突出特征。

五、教法学法

教法：讲授法、演示法、情境创设法等

学法：练习法、讨论法等

六、教学过程设计

奇用魔术巧引鱼

准备教具：水粉纸、白色蜡笔、刷子、颜料

教师利用“水油分离”技法，用笔刷在事先备好的“白纸”上画出蓝色海底的画面。

创设情境，揭示课题：

画面中为什么没有鱼儿？今天我们的海底马上要进行一场比赛，请各位同学来比一比：谁画的鱼最大？

乐玩游戏巧识鱼

模仿游戏

问题：鱼儿的身体由哪些部分组成？你能模仿鱼儿游一游吗？

小结：鱼儿种类繁多，一条完整的鱼，是由头、躯干、尾、鳍组成。鱼的游动正是通过它尾部的摆动来完成的。

示范：教师展示画一条完整的鱼。

抢答游戏（出示多媒体课件）

问题：你最喜欢哪条鱼？它的外形、花纹、色彩是怎样的？

小结：每一种鱼儿的外形、花纹、色彩都是各种各样的。

示范：教师给刚刚展示的鱼儿添加花纹、色彩。