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一年级上册（2012年5月第1版）《第14课多彩的拉花》新课标教案优质课下载
3．通过学习活动，培养学生感知，观察思考及探究能力，能主动尝试以不同媒材工具，探索各种造型方法。
二、教学重点：
使学生通过本课教学，学习简单的拉花制作。
三、教学难点：
通过自主、合作、探究，欣赏及学习制作拉花的方法。
四、教学准备：
各种彩纸、剪刀、胶棒、 课件等
五、教学过程：
（一）导入部分：
（一）情境导入
师：同学们之前来过录播室上过课吗？生：来过
师：那你们仔细观察一下，今天 的录播室和之前的什么不一样？生：（前面挂出很多拉花）
师：一般我们在什么时侯才挂拉花呢？（过节）
师：那么我们今天来学习《多彩的拉花》一起过一个快乐的节日吧！
（二）探究学习
师：今天老师和你们一起来做个闯关游戏，想不想做，做游戏之前，我们先来看老师为大家准备的神奇礼物，会变的鱼、会变的兔子、有趣的公鸡等，想不想知道神奇在那里？师拉开拉花。
1．玩闯关游戏，掌握制作方法。
第一关，谁的手最巧。
谁能快速的把老师手中的几张纸条变成一串拉花？请一名学生上来制作，其他同学仔细观察，看这位学生用了什么制作方法？学生回答：“卷”和“粘”，教师出示板书。
小结：我们一会儿也可以用上卷和粘的方法来制作拉花。
过渡：祝大家顺利闯过了第一关，现在，我们看第二关。
第二关，叫眼力大比拼。
老师在黑板上粘贴几条做好的拉花，让学生迅速观察这几条拉花和前面学生制作的拉花有什么不同？学生在仔细观察后，自己得出结论并汇报：颜色不同，还用到了“折”和“剪”的方法……教师板书：“折”和“剪”。
教师小结：只要我们用不同的卷、折、剪、粘等方法，就可以制作出各种各样的拉花。
过渡：在大家的齐心协力下，我们顺利闯过了第二关。