一年级上册（2012年5月第1版）《第14课多彩的拉花》优质课教案下载

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3．在探究、实践的过程中，更加热爱美术，形成创新思维的能力，与合作意识。

二、知识结构图

知识：什么是拉花，拉花的基本原理

技能：运用多种纸材和折、剪制手段表现不同的拉花。

三、教学重难点

重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用自制的拉花美化自身与环境。

难点：剪刀的使用与控制，拉花的不同表现方法，以及折叠后拉花的展开技巧。四、学情分析

学习起点预测：一年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，在此之前学生学习过折剪的简单方法，在用剪刀上有一定基础。

学习困难预测：学生的观察能力、动手能力、探究能力、合作能力较弱。教师应创设民主、平等、和谐的学习氛围，在教学中充分体现学生自主探究学习的思路，让学生在课堂上敢说、敢想、敢剪、敢于表现、敢于合作，正确引导学生通过多种活动体验，使他们的各种能力得到发挥、提高。

五、教学具准备

教具：课件，范作

学具：各种彩纸，剪刀，胶棒等

2.过程设计：

（一）导入：游戏导入：

1．你会玩纸吗？给你张纸，你可以怎么玩？学过哪些方法？

教师示范：你们想看看老师是怎么做的吗？（示范折剪拉花）

2．引出课题《多彩的拉花》

（二）新授：

1．了解拉花的基本原理

⑴设问：为什么一张纸变大了，变的有弹性了？（剪开了一些部分，出现了镂空使纸变大变的有弹性了）

2.学会看示意图：

①请你运用这幅示意图里的剪法制作一个拉花

学生预习实践：（计时三分钟）

②学生进行预习实践，教师巡视

③预习作业展示：分析问题：剪到哪里停止？怎么剪？（交替剪）剪的时候不能剪通，要留大约一个小指的宽度，每一剪之间空的距离不宜太宽，空一个大拇指的宽度否则拉不开。