人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《1.船》优质课教案设计

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二、教学点:

抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。

教学难点:

探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

教学准备:

师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。

学生:绘画工具

五、教学过程:

1、谈话导入揭题

猜一猜：两组图片是什么？(丝绸和瓷器)你知道它们是用什么交通工具远销海外的吗？

在我国古代就有这样一位了不起的航海家，他叫郑和。今天我们就乘坐“郑和号”和他一起去探险吧！

2、船的种类

教师课件展示图片，学生相互交流：

①你认识这些船吗？能说出它们的名字吗？(帆船，汽艇，轮船，军舰脚踏船)

②小组讨论：请为郑和船长找一找，哪艘适合做探险、寻宝的船？并说说理由？

船的造型

①谁知道船儿分为哪几个部分?(船帆，桅杆，船身)

②小帆船是哪几部分组成的，分别是什么形状？学生交流。

4、学生创作

利用基本形设计一艘你心中的“郑和号”探险船吧！学生自由创作，教师巡视指导。

5、作业展评及拓展

船的发展体现了我们人类勇于探索和不断创新的精神，这也正是我们最宝贵的财富。