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能力目标： 1. 学会运用there be句型的一般将来时和will 构成的一般将来时态对未来进行预测。
2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少。
情感目标： 注意保护环境、爱护地球。
ppt
感知
运用
理解【学习重点
难点】运用一般将谈论未来, 并且解决相关问题【学法
指导】
运用将来时态准确描述对于未来的语言：
运用句型There will be more pollution.
A: Will there be fewer trees? People will ...
People won... Will people ...？
【教学
过程】
【教学
过程】
导入
课前预习:
Ⅰ. 保护自然环境，减少环境污染：展示自然环境图片,
Ⅱ.一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？
课前导入：
展示自然环境现状图片，请同学们用there be句型描述我们的生活现状。
课堂学习： Before listening
1. 展示本节课目标图片1A,全班进行讨论阅读，
进一步交流展示课前准备Ⅱ的预习成果。
2. 全班共同讨论1a,对未来的预测，发表自己的观点。
Groupwork: 小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构
While listening
1. 听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。