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《2.长呀长》公开课教案优质课下载
重点:启发学生回忆与想象植物生长的生动情景,展开联想活动,鼓励创新,表现出生动的画面。
难点:表现的自由性与流畅性,通过欣赏、鼓励等多种方法解决长呀长
三、学习材料
教师:在课堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗,并播放轻音乐。
学生:课前布置学生通过查找资料或实践,熟悉各种植物不同的外观及不同的生长条件,用绘画日记、照片或图片资料的形式记录植物生长的过程。将学生带来的植物、作品或照片、资料布置在教室中,供学生自由参观、交谈。
四、教学活动设计
(1) 组织教学:
在课堂里分别摆上几株蔬菜、树、水稻、花等小苗,并播放轻音乐。
(2) 导入:
1、提问:今天,我们教室里来了几位“新朋友”,请同学们仔细地观察,它们分别是什么?样子有什么特点?
2、那么,假如这几位“新朋友”又过了几个月、几年、几十年或100年,它们又会是什么样呢?你最喜欢他们长到什么样的时候呢?
(3)揭题:
这就是今天我们这节课要画的画题《长呀长》。
(4)新授过程引导学生了解有关植物的生长知识。
1、交流所查找或亲身实践得到的某一植物生长过程的资料和发现。2、交流植物生长所需条件的有关知识及图片。(教师引导关注环保知识,如水土资源、环境污染等。)
3、教师播放多媒体课件,展示植物有关生长情况的影象和图片。
4、师生小结:植物在适合的阳光、空气、水等条件下,会生根发芽、茁壮成长,并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同。
5、启发创作与想象:(教师出示一些种子)
(5)学生作画练习,教师巡回指导。
(6)评价小结。
(7)课后延伸。
(8)结束语。