一年级下册（2012年12月第1版）《2.长呀长》精品优质课教案设计

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教学重难点

重点：观察植物的形与色，表现植物的生长过程。

难点：以故事性的方式描绘植物的生长过程，使学生能从植物成长过程中与人、动物、环境的关系展开联想，表现出生动的画面。

课前准备

教师：不同植物的种子、植物生长的图片等。

学生：绘画用纸和笔。

教学过程

一、激趣导入

出示一颗向日葵的种子，让学生上来把它种在泥土里(提前做好的道具)，引导学生说出植物的生长需要阳光、空气、水，然后通过课前做好的道具，演示向日葵的成长过程。出示课题《长呀长》。

二、新课讲授

1、分析植物生长步骤。

师：“同学们我们一起来总结下，刚才老师演示的植物的生长过程分为哪几步。”

生：“发芽、长叶、开花、结果。”

2、欣赏感受，区分植物特征。

师：其实大自然中除了向日葵之外还有许许多多植物，谁来说说看，自然中还有哪些植物呢?”

生：“苹果、橋子、水仙、梅花树……”

师：“今天老师为同学们请来了植物界中的三剑客，我们一起来看看他们是谁。”(出示章果、西瓜、玉米的图片)

师：“原来他们是苹果、西瓜和玉米，这三种植物分别带来了自己的种子、叶子、花朵和果实，同学们你们分别来观察一下，这三种水果有何不同之处呢?”

师生共同.总结：这三种植物的种子、叶子、花朵和果实，在颜色和形状上都不同，都有属于自己的特征，在自然界中我们就用这些特征来区分植物。

3、示范

师：“下面请同学来说说看，你喜欢什么植物，它有什么特征，”

生：“玫瑰花、青菜、松树、胡萝卜……”

师：“下面老师就画一下胡萝卜的生长过程。”(分步骤演示，画出胡萝卜的生长过程)

师：“胡萝卜在生长过程中会有谁来帮助他呢?比如说长虫子了谁会来帮它捉害虫呢?

生：“七星瓢虫会来帮它提害。”