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一年级下册（2012年12月第1版）《3.出壳了》集体备课教案优质课下载
教学重点和难点
教学重点：启发学生回忆、观察与想象小动物出壳时的生动情景。
教学难点：表现不同小动物的特点
教学过程
（一）故事导入
春天到了，杨老师要带大家去踏青。我们来到 一大片绿油油的草地上，咦，这儿有几个蛋！突然，其中的一个蛋摇晃起来，咔嚓一声，这个蛋的外壳裂开了一条小缝隙，有什么事情要发生？是的，鸡宝宝即将破壳而出了。（师画）
今天，我们就一起来学习第三课“出壳了”，板书课题。
（二）学习新知
1、认识卵生动物
你知道哪些动物是从蛋里出生的吗？
小鸡、小鸭、恐龙、乌龟、鳄鱼......
现在让我们一起去看看小动物到底是怎么出壳的。
体验出壳
体验小动物孵化过程
（1）、播放孵化视频
提问：小鸡是怎样从壳里出来的？（用嘴啄、用头顶、用脚踢）
（2）、感受出壳过程
提问：你有什么感觉？（像小鸡一样蜷缩身体，用手把脸捂住）
太黑了、太闷了
小鸡就是在这样的环境中等待21天才能出壳，让我们像小鸡一样等待着，当小钟表的声音停下来的时候，你就可以破壳而出啦！
引发联想
提问：通过刚才的体验，你能用一个词形容小动物出壳时的心情吗？
每个小动物的出生都是一段艰苦的生命历程，只有努力破壳而出，它才能开始自己幸福的生活。
如果你是这个小鸡宝宝，你现在最想见到谁呢？（是画鸡妈妈）
让学生观察各种小动物出壳的图片或动画，让学生观察小动物是怎样出壳的？出壳后心情怎么样？让学生整体感知出壳的小动物的外部形态，为后来绘画打下基础。