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《4.我们身边的线条》最新教案优质课下载
本节课学生尝试通过各种各样的感官体验，发现生活中的线条，认识线条的不同种类，初步体验运用线条进行造型表现的过程。
学生通过学习发现生活中的美，有感受线条美感的能力，有善于观察的习惯和热爱生活、热爱艺术的情感。
教学重点发现认识生活与艺术作品中的线条，感受线条的美，并初步尝试线条的表现方法。教学难点 运用不同的线条组织有美感的画面。教学方法 引导、讲授、示范、实践、展评等方法。教学评价
学生互评、师评（鼓励）
教学资源 PPT、音频教 学 过 程
一、导入
1、老师介绍绘画的好朋友——线条（有趣的）
它会变，变成大海、河流、高山（教师在黑板上示范）
老师引导学生联系生活找线条:
如：下雨啦 、 闪电 、彩虹 、蜗牛（教师引导学生用线条来表现）
（设计意图：引导学生发现）
2、淘气的线条
在教室中找一找，线条藏到了哪里？
引出课题：线条无处不在，今天我们就来学习第4课。
板书：《我们身边的线条》
二、新授
（一）认识线（PPT图片展示）
探索身边的线
直线 ②曲线 ③折线 ④弧线
设计线条游戏抢答环节
（设计意图：认识几种线条）
（二）感受线
1、线条不仅能看到还能听到
听音乐旋律、感受
①舒情平缓的音乐