《4.我们身边的线条》新课标优质课教案设计

《4.我们身边的线条》新课标教案优质课下载

难点：了解线条表现出的情感，学会用线条的不同形态表达思想和情感。??教学准备PPT 图片教学过程预设

教学过程：

一、发现导入：

利用动画小视频让学生领略线条的神奇。

二、新授：

1、欣赏图片幻灯片的内容涉及到建筑、雕塑、风景等。

2、让学生观察思考，在你的身边，在大自然中，哪些方面存在着线条表现出的美。（可以将这些线条的存在形式进行分类）教师总结：

3、通过让教师的课件归纳，把学生们之前找到的线条单独拿出来，把不同的线条归纳让学生分辨。

4、认识线条，欣赏PPT中和课本图片中指示的线条。??

5、利用竞赛的方式让学生回顾之前不同特点的线条。

6、让学生欣赏利用线条表现出来的优秀作品

吴冠中作品欣赏，学生通过欣赏对比谈谈自己的感受。

引导学生发现并且感受各种线条的美感。感受生活中线条的美。感受艺术作品中线条。了解艺术作品中线的变现方法。??

三、布置作业：

出示两种作业，供学生进行选择：

作业 教师提供两种类型的花瓶，让学生们利用各种线条绘制出文案，注意色彩搭配，线条的搭配利用，去完成一幅美丽的瓶花。

四、作品展示：

教师展示学生作品，并且根据学生特点评价学生的作品；

同学之间互评。

五、课堂延伸：

小朋友们，通过这节课，我们发现了原来我们生活中到处都有线条，我们也用线条完成了一幅生动的画，回家后可以将另一张花瓶也补充完整。板书设计我们身边的线条

直线

曲线

折线

交叉线