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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.童话城堡》新课标教案优质课下载
本课以童话城堡为造型主题，非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。低年级的学生对童话世界很向往。虽然想象力很丰富，但是落实到绘画创作上会有一定的困难。
【教学设想】
《童话城堡》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第15课。这是一节充满了浓浓的童话趣味的美术课，为了激发学生的创作热情，引导学生展开大胆的想象，进而创作出充满童趣的童话城堡。因此我创设了以豆子王国中发生的事情为主线的情境，把学生带入到童话的世界中去，展开本节课的教学。
【教学目标】
1、认知目标：运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。
2、能力目标：培养学生的动手能力、表现能力及创新思维。
3、情感目标：感受建筑的美及它与生活的联系，增强学生主人翁意识，及助人为乐的精神。
【教学过程】
组织教学
激兴导入
师：同学们，你们以前见过我吗？
师：对，我呢不仅是一名优秀的老师，还是一名魔法师呢。
（教师加重了优秀和出色两个词。）
师：对，你们看，我的魔法棒和她们用的是一样的。
（教师拿出了事先准备好的魔法棒）
现在啊，我要把你们全都变成小豆子。淅沥哗啦变！
师：由于你们没有法力，所以看不到自己变成豆子后的样子。在你们的桌子里面有一张信封，里面装着你们变成豆子后的照片。快拿出来看一看吧！（教师事先在信封里画好了各种各样的小豆子形象。有奔跑的黑豆、睡大觉的红豆等。）
师：就在我挥舞魔法棒的时候，不小心点到了自己。把自己变成了一颗菜豆。（老师从衣服口袋里拿出了菜豆图片，贴在了自己身上。）
生：（再次大笑了起来）菜豆老师，哈哈。
师：小豆子们，你们可别笑了，就在咱们的豆子王国啊，发生了一件奇怪的事情。（教师出示课件）原来啊，红豆王后和一些臣民们都得了一种怪病。它们变胖的变胖，发霉的发霉，看这是王后得病之前的照片，多漂亮啊。可是现在变成了这样。（电脑出示前后对比照片）。
师：自从王后变成这样，国王陛下就夜夜失眠，无心上朝了。后来知道，原来是近日豆子王国连降大雨。豆子们无处藏身，结果被雨水淋得身体浮肿，有的还得了皮肤病呢。国王陛下啊，苦不堪言。
师：黄豆大臣想到了一个好办法，它说让我们建一座舒适的城堡。让豆子们住进城堡。可国王不同意，它说，就凭我们的力量恐怕是不行吧？
师：好，今天我们就来为“豆子王国”建造一座舒适的城堡。
（出示课题）
三、新授