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一年级下册（2012年12月第1版）《7.童话城堡》新课标教案优质课下载
2.能力目标
通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概括分析图形的能力，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维激发想象力。
3.情意目标
通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。
二、教学重点、难点
重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加有趣的情景，使画面富有童话色彩。
难点: 表现的城堡造型新颖富有创意，注意细节的添加与描绘。
教学过程设计参考
教学环节教师活动学生活动意图一、游戏引入1. 创设情境：
同学们，你们爱看动画片吗？
学生观看动画片片段
大家看童话国王出来了，他今天要发布命令，想招募聪明人帮助我们童话王国，您愿意试一试吗？
2. 猜图游戏
他给我们一个小任务，你能猜到，这是什么吗？
出示课题：童话城堡
童话国王最喜欢漂亮的建筑了，所以他想请我们同学们看、来帮助他设计一座漂亮的城堡
3．图片欣赏交流感受
提问：城堡和我们平时看到的房子有什么不一样？
课件动手制作。
展示新图形。锻炼学生动手能力的同时激发兴趣，为后面运用多种图形的组合做铺垫。二、探究活动1.城堡的组成
要想设计一座形状好看，造型独特的城堡，首先必须知道，城堡是由哪些形状组成的?
2. 考眼力找图形—看书
找一找城堡上都由什么形状？
说一说它是城堡的哪一部分？
3.根据学生的回答，利用基本图形拼摆出一座简单的城堡。