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一年级下册（2012年12月第1版）《8.画自己》精品教案优质课下载
过程与方法：在观察体验中引导学生观察、表现方法，提高观察能力和线条造型表现能力。
情感、态度与价值观:通过观察、表现自己，培养学生的美术兴趣。教学重点学习观察，分析并能大胆地运用恰当的方法表现自己。教学难点抓住人物的特征和特点进行表现。教学资源彩笔，小镜子， 图画纸，彩笔课 型造型.表现 教 学 过 程教学环节教 学 内 容师生互动设计意图导入
图片导入
讲授新知识
演示新技能
课堂实践
展示、评价
小结
教师拿出一张自己的作品，几张同学的作品，让他们猜一猜这都是谁
一、你们能说说老师的这幅画是怎么画自己的么？
先观察，再分析特点，最后按照一定的顺序表现。
那么这节课我们就来学习下画自己，出示板书《画自己》
课件出示徐悲鸿的照片和徐悲鸿的《自画像》。对比说说画家抓住了自己长相的哪些特点。
小游戏：连一连
分别出示梵高、徐悲鸿、张大千的照片以及本人的自画像，让同学们试着连一连。
四：PPT出示两位有明显特点的同学，全班同学共同分析他们的长相有什么不同。
五：出示几位同学的照片和他们的自画像，说说抓住了长相的哪些特点。
看看镜子中的自己，说说有什么特点，也可以帮同学们补充。
观察学生们的问题作业:
构图问题，人物画得太小
人物特点不够明显
过于简单
作业要求:拿出小镜子，仔细观察镜中的自己长相特点并画出来。
教师巡视辅导。
教师把学生们的作品贴在黑板上，制作全家福，进行自评，互评