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一年级下册(2012年12月第1版)《8.画自己》优质课教案下载
教学准备:
教师:课件、图片、大画纸、油画棒
学生:小镜子、彩色笔或油画棒
教学过程:
组织教学
稳定纪律、检查用具
导入
1、“猜猜我是谁”:请几位学生用硬纸板遮挡头部,由老师引导进入教室。请大家猜猜他们是谁,凭什么来判断?(身材、个头、衣服……)
2、请表演的同学往下移纸板,露出头发,请学生仔细比较他们头发的特点。(长短、发型、颜色……)
3、继续露出眉、眼、耳,请学生再仔细观察比较其各自的特点。(大小、形态、位置……)
4、露出鼻、嘴至整张脸,请学生比较每个人鼻、嘴的特点。(长短、大小、肥瘦、形态……)
5、比较脸型。(宽、窄、胖、瘦、长、短、方、圆……)
6、请学生谈谈:刚才给你印象最深的是什么?谁的特征最明显?为什么?
7、请学生观察自己的脸部特征。(头发、脸型、五官……的特点)
8、说说:请同桌同学互相说说自己的特征。(喜、怒时的五官变化特点)
9、请几位特征明显的学生上讲台前讲讲自己的特征。
新授:
讲解演示作画方法:
请学生说说老师的脸部特征,根据学生发言,教师演示画自己。边画边讲步骤:a、根据脸形勾画轮廓;b、添画头发及五官;c、上色。
师:谁想做老师的好朋友?那么请把自己画出来后剪下画像贴到老师的画像旁边,我们一起完成一幅好朋友的大合影,好吗?(揭示课题:画自己)。
学生作业,教师巡回辅导。
小结:
作业展评:
欣赏与评价:在大合影中,你找到谁?谁的脸部特征最明显?
欣赏大师们的“自画像”。