一年级下册（2012年12月第1版）《9.手形的联想》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《9.手形的联想》新课标教案优质课下载

【教学目标】

一、知识与技能

初步尝试有关手形的造型、表现材料，感知手形的变化与组合，进而能够结合身边的事物展开随形联想，探究装饰与组合的美感，在富有情趣，快乐的学习氛围中，表现一幅有趣的手形创想画。

二、过程与方法

通过感知欣赏，游戏，体验等活动，探究手形的表现方法，引导学生从不同角度对手形进行联想。运用点、线、面结合的方法进行装饰组合。培养学生观察能力，评价能力，形象思维能力和想象能力。

三、情感、态度和价值观

通过学习活动，激发学生对造型表现，欣赏活动的兴趣。使学生积极主动参与手形联想的学习活动，培养学生观察生活，表现生活，装饰美化生活，热爱生活的情感及合作学习的乐趣。

【教学重点难点】

一、教学重点

观察感知不同姿态，角度的手形，初步学习手形随形联想的方法，抓住手形特点展开联想。

二、教学难点

探究手形与生活中熟悉事物的外形相似性关联和丰富联想，研究手形表现与装饰组合，绘制手形不同变化的有趣形象。

【教具准备】

多媒体课件、板书道具、手指画颜料、素描纸、勾线笔、湿毛巾等。

【学具准备】

素描纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮、勾线笔、手指画颜料、湿毛巾。

【教学方法】

教法：游戏激趣法、启发谈话法、创设情境法、示范法、欣赏法、讲授法。

学法：自主探究法、合作学习法、观察体验法、归纳总结法。

【教学环节】

一、游戏导入、激发兴趣

[玩一玩]

1.导入：同学们，老师今天想找朋友一起玩耍，谁愿意和我交朋友呢？请同学们伸出双手，和我一起“找朋友”吧！

（课件播放视频舞蹈《找朋友》师生一起游戏）

2.在刚才的游戏中，我们是通过什么找到朋友的呢？你还能用手做什么呢？