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《9.手形的联想》最新教案优质课下载
情感态度和价值观：培养学生的美术学习兴趣，使学生能积极、主动、愉快地参加手形联想的学习活动。
教学重点：初步学习随形想象的基本方法，尝试多种媒材，并初步感受其特性
教学难点：运用各种媒材，根据手型的不同变化，联想出新颖有趣的形象。
教学过程：
课前游戏：师：小朋友们，现在请你们伸出手和老师一起做个有趣的手指游戏吧！“一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指卷卷，四根手指插插，五根手指变朵花”。让我来找一找，教室里哪一朵花最漂亮呀！
导入：师：小朋友们，我们刚才一起活动了一下手指，还变出了可爱的小花，现在请和老师一起观看一段影片，数一数你都看到了小手发生了哪些变化。
生观看视频并回答：小狗、小鸟、人脸……
师：你看，我们的双手多么灵巧呀！通过和灯光、幕布的配合能变幻出这么多有趣的形象，今天我们就来更多的了解一下手，看看它还能做些什么吧！
板书课题：手形的联想
新授：
观察手形：你了解手吗？我们一起来看看它长什么样吧！
举起你的手，总结手的结构：手掌、手指
手在生活中能够帮助我们做什么事情？
生：写作业、跳舞、做家务！
师：看来我们的生活真的离不开手呢！看看老师现在把自己的手变成了什么？
生：蝴蝶！小鸟！
小组讨论：师：哦！我把两只手并在一起 你们就能思考出不同的形象来！你们自己想试试吗？请把你们的小手放在一起，你能发挥出什么样的奇思妙想？
小组合作体会手形游戏。
师：哇！小朋友们的奇思妙想可真多啊！现在和老师一起继续体会小手魔术师的神奇吧！请你伸出右手和我一起唱唱歌！
“一变鼓槌咚咚锵，二变兔子耳朵长，三变叉子闪闪亮，四变小树长长长，五变扇子扇扇凉，六变电话铃铃响，七变小鸟喳喳叫，八变手枪乓乓乓，九变鱼钩钓小鱼，十变麻花甜又香”
师：哇，一只手就可以变出这么多的事物啊！
了解描画手形的方法：手形游戏这么有趣，带给我们许多奇思妙想，我们怎么能把他们记录下来呢？
(看书上20页，是如何画手的？
老师讲解并示范：摆好手形，按在纸上，用笔沿手的外轮廓进行描画。
(你能摆出哪些不同造型的手形呢？ 学生摆手形