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《10.我和昆虫》最新教案优质课下载
?2.隐性目标：培养学生热爱大自然的情感和保护动物的环保意识，激发学生乐于观察，勇于探索的科学精神。
教学重点：观察，欣赏，感知自然界及艺术作品中的昆虫的形色之美，引发热爱自然之情和环保意识。
教学难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。
教学资源：教具准备：昆虫图片，多媒体资料，作画工具，范画
学具准备：各种昆虫相关资料，作画工具或制作工具等。
教学过程：
?一，创设情景，激情导入。
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同学们，今年老师给大家带来一些朋友，看看它们是谁？
出示蜻蜓、蜜蜂、蜘蛛等昆虫
引导学生回忆并说出自己喜爱的昆虫形体，颜色，花纹等特征和这种昆虫有什么生活习性。
请各组同学讨论人和昆虫的联系，小朋友们和昆虫之间，是怎样的友好相处？
揭示课题：我和昆虫
二，讲授新课
（1）出示课件：播放各种昆虫的录像和图片
师：请同学们仔细观察大屏幕，找出美丽的会飞的昆虫。
（2）根据书中昆虫的图片，引导学生赏析比较昆虫的颜色，外形，斑纹，动态等，来发现昆虫的美丽与可爱。
蝴蝶：有美丽的大翅膀，翅膀的形状各不相同，花纹更是有条纹，点等，色彩斑斓。
蜻蜓：大眼睛，长尾巴，透明轻薄的两对翅膀，动作轻盈，灵敏，像一架小飞机。
蝗虫：有着强劲有力的后腿。
师：小昆虫的构成有头，胸，腹，一对触角，三对翅膀。有的昆虫有4对足，例如蜘蛛，同学们要记住啊。
三，师生共同探究制作昆虫的方法。
（1）欣赏范画
a,欣赏书中学生范画：
师：这些小昆虫的家都在哪里呢？平时会在哪里活动呢？