《10.我和昆虫》优质课教案下载

《10.我和昆虫》优质课教案下载

初步了解自己喜爱的昆虫名称和习性，知道其在结构、外形、颜色、花纹上的特点。会用点、线、基本形以及对称的手法表现昆虫形态和动作。能用油画棒、彩笔等工具画一张自己和昆虫在一起玩耍的画面。

2、通过对各类昆虫从整体到局部再到整体观察的过程，掌握昆虫外部特征。通过游戏活动、教师演示等方法学习大胆表现我和昆虫的画面。

3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。

4、让学生懂得保护动物的重要性，从而爱护身边的动物。

教学重难点：

教学重点：用点、线、面、形状、颜色，以对称的形式表现昆虫的外形、结构、花纹特点，能大胆想象并画一幅自己好昆虫在一起玩耍的图画。

教学难点：大胆想象、表现人和昆虫生动有趣的动态。

教学具准备：

教学课件、昆虫的图片、绘画作品、绘画工具等。

教学过程：

一、课前准备。

教师布置课前准备工作：

1、收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上下载昆虫的资料。

2、每人了解一种昆虫（名称、形状、颜色、花纹），并能介绍给大家听。

二、组织教学。

教师提醒学生集中注意力，并提出上课要求。

三、谜语导入。

教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来一个有趣的谜语，大家有没有兴趣来猜一猜呢？

教师出示谜语“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。”

师生一起来朗读谜语。

教师：同学们，你们想到了吗？这个谜语说的是谁呢？

师生一起揭开谜底——蝴蝶。

教师：蝴蝶是一种昆虫。全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1、6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加。有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。同学们，现在我们一起来欣赏蝴蝶的美。

四、欣赏蝴蝶。

教师课件出示各种蝴蝶的图片。