一年级下册（2012年12月第1版）《10.我和昆虫》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《10.我和昆虫》新课标教案优质课下载

教学重点：了解昆虫的形象、飞行并表现出来。 我和昆虫

教学难点 ：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。

教学准备：油画棒、彩色笔、昆虫标本。

课前准备：观察会飞的昆虫，观察它们的身躯和翅膀，观察它们飞行。做简单的观察记录。

教学过程

一激趣导入

交流观察记录，并找出美丽的会飞的昆虫。

教师在黑板上作好记录：蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、螳螂、蝉、蜜蜂、飞蛾等。

二探究练习

　1、通过大屏幕来了解昆虫。

　2、蝴蝶：有美丽的大翅膀，翅膀的形状各不相同，花纹更是有条纹、点等，色彩斑斓，真是“飞舞的花朵”。（蝴蝶的成虫，对自然界不但没有害处，还有不少种类能够传播花粉。但是它们的大多数幼虫自卵孵化到老熟都啃食各种各样的植物，危害人们的经济作物。）

　蜻蜓：大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀，动作轻盈、灵敏，象一架小飞机。

　蝗虫：有着强劲有力的后腿。

　螳螂：三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀。……

　3、问：你们知道它们生活的环境吗？--草丛、树林、荷塘……

　4、谁能学学自己喜欢或观察的昆虫飞行？

　5、学生飞行表演。

三创作表现

1、问：你们想用什么样的表现方法？完整地绘画、画一个单独的飞行昆虫。

2、表现要点：

　　抓住昆虫的形象特征；

　　添加适当的环境；

　　用鲜艳的色彩表现。

四展示评价

　1、美丽的昆虫们，飞到教室、飞上黑板。来吧！