一年级下册（2012年12月第1版）《10.我和昆虫》精品优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《10.我和昆虫》精品教案优质课下载

1.显性目标：通过教学活动，引导学生了解昆虫的相貌特征及生活习性，感受昆虫的美丽和可爱，并画出一副自己与昆虫玩耍的画。

2.隐性目标：培养学生热爱大自然的情感和保护动物的环保意识，激发学生乐于观察，勇于探索的科学精神。

教学重点：观察，欣赏，感知自然界及艺术作品中的昆虫的形色之美，引发热爱自然之情和环保意识。

教学难点：抓住昆虫美丽的身躯和翅膀，加上自己的形象表现出来。

教具准备：多媒体资料，学具准备：各种昆虫相关资料，作画工具或制作工具等。

教学过程：

一，创设情景，激情导入。

（1）猜谜。

师：同学们，早上好！

师：今天我们来学习《我和昆虫》，欢迎大家来到我们美丽的昆虫王国，你们想不想参观呀？要参观前啊，得先通过我蝴蝶仙子的考试，好吗？

师：小朋友们快竖起耳朵啦，蝴蝶仙子的问题出来啦！

师：一、一个椭圆形的身体，一对大眼睛，细长的尾巴，四片透明的翅膀，爱吃小蚊子。大家猜猜是谁呀？

师：大家回答的非常正确，就是小蜻蜓。

师：下面老师再来说一个,翅膀合在一起身体呈圆形，一对大眼睛，眼睛上方有一对触角，翅膀上还有七个小圆点。大家猜猜 是谁呀？（瓢虫）

师：小朋友真聪明。

（设计意图：猜谜为孩子展开了思维天地，是孩子们学习知识，了解文化，启迪情感，丰富想象力的生动教材。）

（2）下面，让我们一起去看看有趣的昆虫。

二，讲授新课

（1）出示课件：播放各种昆虫的录像和图片

师：请同学们仔细观察大屏幕，找出美丽的昆虫。

教师根据学生的回答在黑板上做好记录：瓢虫，蝴蝶，蚱蜢蜜蜂，螳螂，（板书）

师：你还认识哪些昆虫呢？大屏幕播放图片。

师：大家知道昆虫的身体是有几部分组成的呢？

师：小昆虫的构成有头，胸，腹，一对触角，三对翅膀。同学们要记住啊。

（设计意图：昆虫的世界是一个微观世界，近距离观察才能发现它的美丽、奇特，所以我设计了这个环节，引导孩子走近昆虫，细心体会。）