《10.我和昆虫》优质课教案下载

《10.我和昆虫》优质课教案下载

教学重点：

能大胆想象并画出一幅自己和昆虫在一起的小故事；

教学难点：

1、创新；2、构图。

教学准备：

师：范图、课件、作业纸、剪刀、胶棒

生：彩水笔、剪刀、胶棒

教学过程：

一、激趣导入

1.前一阵老师听到一个有趣的事情，冷冻的蝉蛹放在温暖的环境会活过来，变成飞蛾飞走，需经历过这样的事情，听说前一阵你买的蝉蛹变成飞蛾了是吗？你能和大家分享一下这个有趣的事吗？

杨舒婷没有看到破茧成蝶这个过程，很遗憾，但是老师今天却能弥补你的遗憾。

请同学们看视频，（播放视频）2分

大自然母亲真是神奇，它孕育了无数生物，昆虫就是其中的一种，你还知道哪些昆虫的知识，能给大家介绍一下它们吗？（4个学生）

科学家研究地球上的昆虫种类大约有1000万种，占地球动物的一半。真是一个大家族呀！人类能叫出名字的才有100多万种，剩下的昆虫等着咱们小朋友去起名哪？昆虫宝宝们听到同学们这么了解他们，想跟你们做朋友，你们愿意吗？今天让我们和昆虫做朋友，一起走进昆虫的世界。

板书：我和昆虫

同学们知道吗？每个昆虫们都是神奇的时装设计师，它们为自己设计了颜色鲜艳，花纹奇特的外衣，今天昆虫朋友们邀请我们参加它们的时装秀，一起去看看吧！（课件播放的昆虫。）看来这么精美的表演，你们想说什么？

要想成为昆虫家族的成员必须要有它们独有的特征，请同学们认真观察书中的图片，找一找它们有什么共同的特点。找到后和小组成员说一说。

你们小组合作的真棒，找到的特点都对。

课件出示特征

老师将你们找到的特点编成了一段小口诀。能帮助咱们快速的分辨昆虫家族的成员，“身体三段头、胸、腹，1对触角头上生，骨骼包在体外部，2对翅膀自由飞，三对细足轻轻落；一生形态多变化，遍布全球旺家族。”4分

三、?教师示范：

1、同学们在观察图片时有没有发现一个有趣的现象，昆虫的左右两边的形状和图案是一样的，这个现象称为“对称现象”。

（中场组织纪律在上课的过程中，老师发现他特别厉害，能自己管住自己，遵守课堂纪律，应该授予他小奖章（发小奖章））1分

4、我们已经来的了昆虫世界，在哪里我们会和昆虫朋友们发生什么有趣的故事，请同学们开动聪明的大脑想象一下。引导学生声音响亮，事情说的清楚（发小奖章））4分

四、学生作品欣赏