《10.我和昆虫》精品优质课教案设计

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（2） 隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创 新意识。

三、 教学重点与难点：

重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现 昆虫。训练组织画面的能力。

四、 [教具准备]： 　　昆虫生活资料影碟。

　　教学重点： 引导学生观察，了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象力和表现力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

　　教学难点： 表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。

教学过程

一、谜语导入。

教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

今天老师带来一个有趣的谜语，大家有没有兴趣来猜一猜呢？

教师出示谜语“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。”

教师：同学们，你们想到了吗？这个谜语说的是谁呢？

师生一起揭开谜底——蝴蝶。

二、提问 ：你喜欢那种昆虫？为什么喜欢它？谁能介绍给大家听。（学生回答）

三 、讲授新课

1、组织学生介绍他们喜欢的昆虫。

　大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。?

2、 欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下 面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。

3、观看昆虫的图片和标本。

让学生了解昆虫的特征：身体分为头，胸，腹，长有触角和六条腿；他们生活在天空 陆地 水中。

特征：触角、翅膀。

4、看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案。

5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。

6、模仿昆虫的动作。平时我们能见到很多可爱的昆虫，它们都是怎么运动的？你能试者模仿模仿吗？