一年级下册（2012年12月第1版）《10.我和昆虫》公开课教案下载

一年级下册（2012年12月第1版）《10.我和昆虫》公开课教案优质课下载

教学重点和难点

教学重点：用点、线、形状、颜色，以对称的形式表现昆虫的外形、结构、花纹特点，能大胆想象并画一幅自己和昆虫在一起玩耍的图画。

教学难点：大胆想象，表现人和昆虫生动有趣的故事情节。

教学过程

设置情景，激趣导入：同学们，老师告诉你们一个小秘密，在刚刚下课时，有几支小昆虫偷偷溜到咱们班级，飞到了你们桌子上，看看你们能找到它吗？（师把提前准备的常见昆虫的简笔画图片藏到每组的桌上）哇哦，都找到啦，告诉老师，你的昆虫朋友好不好看？想不想和它在一起玩一玩？

那么，今天老师就带你们和昆虫小朋友玩一节课。

出示课题：我和昆虫

新授：

观察特征，探究造型

了解结构

让学生观察每组的昆虫朋友图片，引导学生观察、对比昆虫的身体结构有什么共同点。

学生通过观察、对比、发现昆虫的共同特点是头、胸、腹、一对触须、两对翅、三对足，而且身体对称。

拼摆外形

引导学生用基本形（圆形，方形，椭圆形......）概括出昆虫身体每个部位。

变换姿态

引导学生想一想用什么办法能让拼摆的昆虫向四面八方爬行，让学生发现通过变换昆虫腿的方向就能让昆虫摆出各种不同姿态，而且发现昆虫有了姿态就更加生动，活泼。

添加花纹

观看课件中自然界中穿上花衣服的蝴蝶，请学生思考有什么办法让黑板上这只蝴蝶变得更加漂亮。

师引导学生装饰花纹可以用点线面来装饰，还可以用鲜艳的颜色使昆虫更漂亮。

创设情境，引导学生想象故事情节

1、师介绍自己的昆虫朋友“七宝”，引导生和什么昆虫做朋友，并起一个可爱的名字。

2、播放音乐，生闭眼

每个同学带着各自的昆虫小朋友开启一次奇妙之旅，在这里，我们可以尝试各种不可能。我们走到河边，满地的荷花漂亮极了，突然我也长出了翅膀，追着蜻蜓在荷叶上开心的飞翔着。之后，我继续走，看到了一棵大树，我骑在七宝的背上，和七宝一起爬到树顶上，哇哦，我看到了一窝小鸟，好可爱，我们再往前走，看到了好多漂亮的房子，旁边有好大一片草地，我和昆虫开心的在草丛中做各种游戏，同学们，我们今天玩的开心不？

同学睁开眼，告诉老师，你和你们的昆虫朋友刚刚经历了什么？玩了什么？学生表达自己和他的昆虫朋友在一起玩些什么，在什么地方玩。

教师示范创作方法