人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《10.我和昆虫》公开课教案下载

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1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。

2、体验参与学习、主动抓住特点表现不同种类的昆虫。

3、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。

4、让学生懂得保护动物的重要性，从而爱护身边的动物。

教学重难点：

教学重点：

引导学生观察、了解有趣的昆虫。引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

教学难点：

抓住特点表现昆虫，充分发挥学生的想象力。

教学具准备：昆虫的图片、绘画作品、绘画工具等。

教学过程：

一、课前准备。

教师布置课前准备工作：

1、收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上下载昆虫的资料。

2、每人了解一种昆虫（名称、形状、颜色、花纹），并能介绍给大家听。

二、组织教学。

教师提醒学生集中注意力，并提出上课要求。

三、谜语导入。

教师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来一个有趣的谜语，大家有没有兴趣来猜一猜呢？

教师出示谜语“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。”

师生一起来朗读谜语。教师：同学们，你们想到了吗？这个谜语说的是谁呢？

师生一起揭开谜底——蝴蝶。

四、昆虫知多少。

教师：蝴蝶是一种昆虫,同学们，世界上的昆虫成千上万，已知约100万种，占已知动物种类的3/4，在陆生动物中占绝对优势。你还知道哪些昆虫呢？

学生说说自己知道的昆虫。