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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《10.我和昆虫》新课标教案优质课下载
2、隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。
教学重点与难点：
重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。
难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。
课业类型：造型表现
教学时间：1课时
一、导入
1．小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语，大家想不想猜呀？（多媒体展示谜语）头上两根须，身穿花花衣，飞进花丛里，传粉又吃蜜。请赶快开动你的小脑筋，猜一猜是什么？
2．对，就是蝴蝶。（出示蝴蝶标本）蝴蝶是一种非常美丽的昆虫，今天，它邀请我们一起去昆虫世界认识更多的朋友，好不好？
板书：我和昆虫
3.播放视频
同学们，通过短片，我们都认识了哪些昆虫呀？
学生：瓢虫 蚱蜢 蝴蝶 螳螂 蜜蜂
教师出示动物卡片
4.同学们，今天昆虫也来到了我们的教室，想和小朋友们亲密接触，请小组长来领取本组的昆虫标本，小组研究讨论一下，昆虫的身体有哪几部分组成。
学生回答
教师课件展示
5.同学们观察的都很仔细，了解了昆虫，我们来玩一个抢答游戏，说说下面的动物是昆虫吗？为什么？
萤火虫 蚂蚁 蜘蛛 天牛 毛毛虫
6.大家说得可真棒，知道的可真不少。小昆虫们邀请我们去找一找它的身上有哪些形状？
7. 经过刚才的学习，我们已经知道了昆虫的特点。这时，有好多昆虫都在比美，我们当他们的小评委说一说它们怎么个美法？
蝴蝶（背上的花纹好看、颜色漂亮）
龙眼鸡（形状 颜色）
8.我画昆虫
小评委们个个当得都不错！其实，我们除了用小嘴巴来说，还可以用五颜六色的笔来画，用多种素材来创作。