一年级下册（2012年12月第1版）《11.奇妙的爬行》优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《11.奇妙的爬行》教案优质课下载

３.培养学生的学习能力以及合作学习能力。教学重、难点一、教学重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象能力。创作出富有情趣的，奇妙的爬行画面。

二、教学难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。教学准备?关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、教学课时数共 2 课时教学过程（分课时备课）教学活动预设计设计意图二次修改方案第 一 课时

（一）、激趣导入?

　　学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。?

　　观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。?欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。??

　　思考：??

　　①你认识这些爬行动物吗

　　②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗??

　　?③它们给你们带来什么样的美感??

　　?④你能把你看到的爬行动物画下来吗

（二）．探究学习?

　　接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比?一比哪个组画得又大又美。?

　　如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢

　　(1)教师出示树叶、木头、石块等模型，请学生描述或表演爬行的情景动作。??

　　(2)启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象。??

第二课时

（三、）创新实践?

作业要求：??

每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇?妙又有趣，最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。?

?分工合作：?小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工??

．小组创作，教师巡视指导。?

（四、）展评?

(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。?

(2)学生自评、互评。?

(3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢??