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《11.奇妙的爬行》集体备课教案优质课下载
2、通过绘画培养学生的审美能力和想象创作能力。
3、培养学生热爱及保护小动物的情感。
教学重难点：
教学重点：
通过本课的学习，使学生了解爬行动物，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。
教学难点：
如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。
教学准备：
教师准备：课件、小爬虫、A4白纸。
学生准备：彩笔。
教学过程：
一、导入：
师：在大自然中有着各种各样漂亮的小动物，有的嗡嗡地窜来窜去，或者扭动身体爬来爬去，它们就是爬行动物。
问：那大家见过哪些爬行动物呢？你有没有想过，如果你是一只小小的会爬行的动物，你最想当什么？（小瓢虫、小蚂蚁、小毛毛虫、小海龟…………）
师：今天我们就一起来学习奇妙的爬行。
板书——奇妙的爬行。
新课讲授：
找“朋友”
师：刚刚大家介绍了你们的朋友，接下来跟着我去大自然里认识我的朋友吧！哎呀，我的好朋友去哪了？与大自然融为一体的他们，你们找到了么？
（看课件）找“朋友”
师：他们有的为了保护自己而伪装的跟周围环境几乎一样，有的是为了捕捉食物，而乔装让他的食物们失去辨别能力。你们说他们聪明么？
2、观察、分析不同种类爬行动物的外形特点。
（1）欣赏爬虫和爬行动物的图片、视频。
师：在世界上的每一个角落都会有他们的身影，我们一起来看看。
（2）引导学生说出爬行动物的特点。