《12.可爱的动物》精品优质课教案设计

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学科（版本）

人美版

章节

学时

一学时

年级

一年级

二、教学目标

知识与能力：了解自己喜爱动物的外形特征，感受动物的美和可爱；探究巧妙运用纸材表现站立动物的方法。

过程与方法：通过探究折、卷、剪、贴等方法，以纸为媒材进行 “站立动物”的制作，培养学生的创造能力及动手制作的能力。

情感态度价值观：培养学生保护动物的意识，体验探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

三、学习者分析

孩子们天性爱玩，我努力的让孩子用美术的形式来玩，他们喜欢一切可以拿来玩的东西，不放过一切可以玩的机会。各种各样“可爱的动物”吸引着孩子们去关注它们，尤其动物园是孩子们周末最爱去的地方了，同时它们还是孩子们生活中的好朋友。因此导入和新课部分可谓是有趣的“和动物一起做游戏“，意在激发小朋友对与动物相处时的回忆。让孩子们在”玩“中去感受，在”玩“中去观察，在”玩“中去想象，从而培养学生发现美、感受美的能力。培养学生保护动物的意识，体验探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：

寻找、欣赏、探究、感知自己喜欢的可爱动物的形、色、动态之美，探究用纸材创作站立动物的方法。

教学难点：

通过探究折、卷、剪、贴等方法，以纸为媒材进行 “站立动物”的制作，培养学生的创造能力及动手制作的能力。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’- ’）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析