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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《12.可爱的动物》精品教案优质课下载
教学重点：
寻找、欣赏、探究、感知自己喜欢的可爱动物的形、色、动态之美，探究用纸材创作站立动物的方法。
教学难点：
运用纸材有创意的表现站立起来的可爱动物。
教学准备：
相关课件、教师范作、板书材料、学生的制作材料和工具等。
教学过程设计：
组织教学：
分组落座，语言组织，稳定学生情绪。
听赏导入，激趣揭题：
1、课件出示音乐，生听赏音乐片段圣桑的《大象》。
师：同学们，今天老师先给大家听一段很特别的音乐。听，有些笨重的感觉，大家猜猜这段音乐表现的是什么动物？生猜一猜。师：哦！原来是一头正在玩水的小象，瞧它快乐吗？学生回答。
2、课件出示小海豹的图片。
师：还有这只小海豹，请你用一个词来形容你的感受。生：十分可爱。
3、课件出示课题《可爱的动物》并板书。
师：今天我们就一起来学习《可爱的动物》，板书课题，生朗读。
亲密接触动物，感受动物们的可爱和与人类的亲密关系。
提问：同学们有和动物亲密接触过的经历吗？谁来说一说。学生回答。
课件出示同学们与动物亲密接触的视频。
师：我们和动物在一起时多么快乐啊！让我们一起来欣赏同学们与动物的亲密接触时刻吧！生观看。
出示人类与动物一起的照片，生欣赏。
师：是啊!动物们是那么的可爱，人类和动物之间应该是友好的，我们要和动物做朋友。
夸一夸。
1、课件出示小兔子的图片。
师：下面，就让我们一起来夸一夸这些可爱的动物吧！学生夸一夸小兔子的可爱之处。