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1. 学习新单词 sandwich, butter, turkey, lettuce, piece
2. 学会不可数名词量的表达
a piece of bread
two spoons of butter
3. 掌握介绍三明治制作过程的方法
过程与方法：
利用互动式多媒体直观方便趣味性的特点设置了大量的语言环境，指导学生在语言环境中解决学习任务，以任务为驱动感悟语言情景。
能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。
情感、态度、价值观：情感、态度与价值观：
1.通过创设人文情境，学生身临其境感受和体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性。体会在活动中学习英语的乐趣。培养学生乐于与他人合作的精神及爱生活和爱做家务的好习惯。
2. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。
3. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得 不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。
重点难点：
1) 不可说名词数量的表达方式。
2) 灵活描述一种食物制作过程。
教学流程：
经典诵读《陋室铭》
新课导入
Warming up
Play the cartoon of sandwiches
1. ）T:D you like sandwiches?
S: Yes.
）T：Now ,we will learn Unit 4 Section B(1a-1e). How to make a sandwich.
(watch the cartoon and answer the questions)
设计意图:采用兴趣型教学策略，多媒体呈现各种三明治，激发学生探索的动机和愿望.通过视觉听觉唤醒学生的言语智能。
明 确目 标
T: Let’s read the learning aims together!
1.） 学习新单词 sandwich, butter,turkey, lettuce, piece
2.） 学会不可数名词量的表达
a piece of bread