一年级下册（2012年12月第1版）《14.介绍我喜欢的玩具》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《14.介绍我喜欢的玩具》新课标教案优质课下载

突破总结

师说：“课前老师也让同学们准备了自己喜欢的玩具，哪位同学能说一说你的玩具是什么样子的。”

颜色:学生回答教师的问题,教师引导学生回答,说出颜色并板卡。

还有哪位同学可以介绍一下你的玩具由哪些颜色组成?

形状:除了颜色,我们还可以通过哪些方面来介绍玩具?（学生回答形状,教师粘 贴板卡）,你的玩具由哪些形状组成的呢?

（根据美术学科的界定:颜色与形状为主要讲解内容）

材料: 接下来,认真观察,老师想知道你的玩具是有什么材料制成的(教师板卡)(学生回答)。

师说：“刚刚老师发现了同学们手中这样一件玩具,他是什么材质的?(金属,比较坚硬,而且最前端还是尖尖的),这样的玩具适合我们吗,为什么不适合?(学生回答),所以我们在选择玩具时,应该选择适合我们小朋友的玩具,不能够选择带有危险性的玩具。”

（教师找到金属且坚硬的玩具,分析讲解应该选择适合学生自己玩的玩具，不能选择尖尖的金属材质等带有危险性的玩具。）

玩法:老师还想知道,你的玩具是怎么玩的呢,哪位同学可以为我们展示一下它的玩法(教师板卡) (学生回答),

师说：“老师发现了这样一件玩具,同学们看一看,胡巴白白的身体变成什么颜色了(学生回答)。我们在玩玩具的过程中,一定要爱惜自己的玩具,并且注意玩具的卫生,防止细菌和疾病的传播。

（教师讲解在玩的过程中我们应该爱惜玩具、注意卫生。）

（三）巩固练习、表述技能

1.请一名学生根据板卡（颜色、材料、形状、玩法）的内容，再次介绍玩具自己喜欢的玩具（检测与巩固）。

2.小组活动——2人小组根据板卡提示的内容，相互介绍一下自己喜欢的玩具。（全班检测,巩固练习）

（四）突破总结、巩固练习

今天老师也带来了一件玩具（布老虎），谁能为大家介绍一下（学生通过玩具的颜色、形状、材料和玩法介绍玩具）

（五）表述技能、介绍民间玩具

1.老师还带来了一些玩具（图片展示），根据这些玩具颜色、形状、材料和玩法的不同，我们来把它们分分类，谁来分一分？（引出民间玩具）

2.说一说，为什么这么分类呢？（学生个性回答；教师引导分类方法,总结学生的回答，颜色丰富而且鲜艳，造型可爱，富有吉祥的寓意，是民间艺人自己制作的，我们把这类玩具叫做民间玩具。）

3.想一想你还知道哪些民间玩具？(学生回答)

4.欣赏民间玩具图片。

（六）激发情趣、合作游戏

师说：“很久很久以前，在一个美丽的大森林里，居住着一群可爱的小家伙，他们分别是（学生带来的玩具等等），今天呀，是森林大王，布老虎的生日，所有的小家伙们都非常的高兴。那么,今天在大森林里都会发生一些什么有趣的事情呢?同学们，听完了老师前半部分讲述的小故事，请根据你手中的玩具，大胆发挥你的想象力，创编一个老虎大王生日当天发生的小故事，然后给全班同学讲一讲。”

四人小组，听一听老师前半部分讲述的小故事，根据你手中的玩具，大胆发挥你的想象力，创编一个老虎大王生日当天发生的小故事，然后给全班同学讲一讲。