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一年级下册（2012年12月第1版）《15.春天的色彩》最新教案优质课下载
? 经过上学期的学习,一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同的工具和材料的使用已有一定的了解和掌握,并会用简单的方式表现他们所知道的东西。这个年龄段的孩子想象力丰富,思维活跃,好奇心强,结合这些特点,在熟悉常用材料的基础上,运用多种方法，让学生动脑，动眼，动口，动手，把春天的色彩用各种方法表现出来，培养他们的综合能力，使他们在轻松愉悦、无拘无束的环境中,创新大胆的利用色彩表现自己对春天的感受。
三.教学目标?
1.?通过对大自然的观察,了解和感受春天给自然界带来的变化，知??道表现春天常用的色彩。?
2.?通过听、看、找、画的学习活动，提高学生的表达能力和想象能力，并能用己擅长的美术语言表达自己的思想情感。??
??3.?大胆表现创作所带来的乐趣，培养孩子们热爱大自然，热爱生活的情感。
?四.教学重难点?
?教学重点：感受春天的色彩美，用简短的语言和自己喜欢的颜色加以描绘和表现，体验美术探究活动的快乐。?
教学难点：学会用不同的美术语言表现春天的色彩以及整体色彩的把握和创新。
五.教法学法
【教法】?
1.创设情境法：通过多媒体设备在音乐声中和对春天景色图片的欣赏中，增强学生学习的趣味性，激发学生学习积极性。?
2.引导发现法：利用多媒体展示多幅表现春天的作品，让学生通过观察，发现春天的主要颜色和利用不同的工具可以表达出不同的绘画效果。?
??3.激发兴趣法：让学生用喜欢的方法画出心中春天的色彩，鼓励学生大胆表现，创新设计，培养学生解决问题，合作学习的能力，有助于突破重难点。??
【学法】
?1.自主学习法：到大自然中去寻找春天，观察春天给大自然带来的变化，了解和感受春天的色彩美。??
?2.探究学习法：让学生通过观察联想，合作探究，发现春天的主要色彩。?
?3.合作学习法：小组共同合作，运用各种材料，合作画出春天的色彩。
?六.教学准备?
?教师准备：多媒体课件，大量关于春天色彩的图片，卡纸，毛笔，水彩颜料，报纸，小刷子，吸管等。?
?学生准备：常用且熟悉的?油画棒。??
七．教学过程?
（一）师生互问好?
（二）歌曲导入?
【听一听】?
老师今天给大家带来一首好听的歌曲，我们来听一听这首歌唱了些什么