《15.春天的色彩》集体备课教案设计

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2、感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

3、培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。

4、培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

教学重、难点：

重点：

观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。

难点：

表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

教学准备：

教学课件和学生绘画材料

教学过程：

一、走进春天

1、歌曲《嘀哩嘀哩》引出春天

师：小朋友，今天老师给你们带来了一位客人，你们想不想认识？

教师出示春姑娘的图片。

师：她给你们带来一首好听的歌，你们仔细听一听，她在唱什么？

学生听歌曲，并跟着一起演唱。

2、导入课题

师：青翠的山林，碧绿的田野，春天的色彩可真美啊！小朋友们，让我们一起跟着春姑娘，到大自然里尽情地感受春天更多的色彩吧！

（板书：春天的色彩）

二、感受春天

1、描述春天

师：春姑娘要问问你们，除了歌里唱的，春天还有哪些美丽的景色？请小朋友来说一说。

2、欣赏春天

师：说的真棒！下面就让我们跟随者春姑娘的脚步，一起去看一看春天的美景吧。