《15.春天的色彩》优质课教案设计

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二、教学重难点：

1、教学重点：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试用各种方法表现春天的色彩。

2、教学难点：表现方法的灵活运用，整体色彩的把握及创新表现。

三、教学准备：

教师：PPT、范作、各种涂色工具、水粉颜料。

学生：水粉笔、刷子等工具。

四、教学过程：

<一>、激趣导入：

1、播放音乐《春天在哪里》。

提问：找一找歌词中带有颜色的词语

青翠的山林、红花、绿草、小黄鹂.....

2、学生跟着音乐拍手、跳舞。

3、补充完整课题——春天的色彩

<二>、欣赏大自然中的春天

1、春天来了，春天给自然界带来了什么变化？

（学生边说教师边出示图片1）

2、小组讨论，交流：小草钻出来了、桃花开了、燕子飞来了、柳树发芽了……

3、看了春天的图片，春天以那些颜色为主？并将自己最喜欢的颜色色卡贴到黑板上,并用一句话赞美春天。

4、教师归纳春天的主要颜色，让学生感知春天。

板书：嫩绿、粉红、黄、蓝...

<三>、欣赏画家眼中的春天

1、实物投影出示吴冠中范作，介绍画家生平，说说画家用哪些颜色表现春天的？

2、欣赏西方油画作品，分析图中的色彩：湛蓝的湖水，粉红的桃花，嫩绿的草地，蓝蓝的天空....发现了解色彩搭配的效果。

<四>、欣赏学生作品

1、课件展示学生作品，并说一说这些画用什么方法表现出来的？