人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《15.春天的色彩》优质课教案下载

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2、在观察体验中提高观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。尝试使用不同材料、不同方法的创作过程，自由大胆的表现春天的色彩。

3、在美术活动中感受创作的乐趣，激发热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点

观察记忆春天的色彩，认识春天的色彩，感受春天的色彩美，体验利用各种方法表现春天的色彩。

教学难点

表现方法的灵活运用，整体色彩倾向的把握及创新表现。

教具准备

多种绘画工具如：水粉颜料、透明水彩颜料、喷壶等。

课时安排

1课时

教学过程

一、组织教学

与学生交流，稳定学生情绪。

二、引入新课，激发学习兴趣。

1.诗谜导入。

师：同学们，今天贾老师带来一个谜语，这个谜语是两句诗？猜猜看这是什么季节？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

学生：春季。

师：在你们眼中春天是什么颜色的？

师：这个问题我也问了你们音乐老师，她是这样回答我的，播放音乐《春天在哪里》。

2.教师演示表现春天的色彩的方法。

师：想知道贾老师会怎样回答这个问题吗？大家一起来看看吧。

3.激发兴趣，引出课题。

师：贾老师刚刚用了水拓法表现了春天的色彩，你们感觉好玩吗？像这样有趣的画法还有很多，这节课我们就来体验用有趣的画法来表现春天的色彩。

4.板书课题。

三、讲授新课