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《15.春天的色彩》精品教案优质课下载
过程与方法：引导学生观察、分析，了解春天的自然界的色彩变化，通过教师的示范、讲授、及学生的探究、实践，学习表现春天色彩的方法，提高学生的色彩感受能力和识别能力。
情感态度与价值观：培养学生观察自然的习惯，体验绘画创作的乐趣，渗透传统文化。
重点： 认识春天的色彩，感受春天的色彩美，表现春天的色彩。
难点：整体色彩倾向的把握及创新表现。
学习材料：图画纸、彩笔、蜡笔等。
教学活动的方式与方法：
教学环节环节目标学生行为教师行为
观察交流，传承文化：
观察体验，探究方法
在文字中寻找春天，体会春天的美感，感受传统文化和本课内容相关联的美。
探究春天的色彩，达成知识与技能教学目标。
欣赏《细雨》
找一找文字中的春天
观察课件中春天的图片
说说春天的样子。
学生汇报、交流：
柔和、明快......
观察、分析：
春天色彩的特点。
学生汇报、交流：
粉色、黄色、淡绿色。。。。。
朗诵朱自清的《细雨》
（板书：柔和）
交流：春天给你的感受
春天是柔和的，温暖的，也是五颜六色的