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一年级下册（2012年12月第1版）《16.用春天的色彩装扮自己》最新教案优质课下载
教学目标
知识与技能：明确人物装饰的主要部位，利用剪、折、粘、画等方法，巧用彩纸进行人物装饰。
过程与方法：在观察、体验中学习如何用春天的色彩装扮自己，培养学生的设计意识和动手设计制作能力。
情感、态度和价值观：通过用春天的色彩装扮自己的学习活动，培养学生的设计意识，激发学生美化生活的愿望。
教学重点：
了解利用彩纸进行人物装饰的方法。
教学难点：
巧妙利用材料进行创新表现。
教学准备：
前一节课的作业，彩纸，剪刀，双面胶。
教学过程：
导入：
出示少数民族的服饰图片，
师：你们觉得好看吗？
师：你们特别喜欢哪一部分？(头饰)
师：那今天我们选用前一课制作的表现春天色彩的彩纸来装扮自己，好不好？
出示课题《用春天的色彩装扮自己》。
讲授新课：
出示图片
问：请你观察人物的哪些部位有装饰？
学：头 颈 身体 手臂。
师：那今天这节课我们就先来学习制作头饰，装扮自己，好吗？
出示“小”头饰
师：老师这里有一个已经做好的头饰，现在请一名同学上来试戴～
大家看，能不能戴进去呢？