人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.用春天的色彩装扮自己》精品优质课教案设计

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知识与技能

明确人物装饰的主要部位，学习简单的人物装饰方法，利用剪、折、粘、画等方法，巧用彩纸进行人和装饰。

过程与方法

在观察、体验探究中学习如何用春天的色彩装扮自己，培养学生的设计意识和动手设计制作能力。

情感、态度和价值观

通过用春天的色彩装扮自己的学习活动，培养学生的设计意识，激发学生美化生活的愿望。

三、教学重要和难点

教学重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。

教学难点：巧妙利用材料进行创新表现。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

课前准备

布置准备材料：

1、卡纸、皱文纸。2、剪刀、双面胶。

按要求做好课前准备。

保证本节课有充分的材料进行设计制作。

引入新课

请每个学习小组出一名同学，由老师将准备好的头饰戴在学生头上。（不同的制作方法，以供学生小组观察、分析使用。）

同学们，你们看他们的头饰美吗？你看到了哪些颜色？

板书课题：用春天的色彩装扮自己。

几名同学分别戴上教师准备好的头饰，展示。

启发学生利用上节课的彩纸制作头饰，初步感受头饰的艺术美。