人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《16.用春天的色彩装扮自己》优质课教案设计

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教学三维目标

1.情感目标：通过用春色彩装扮自己，对学生进行热爱大自然的思想教育。

2.认知目标：学习用集体创作的方法、用春天的颜色，设计服饰。

3.能力培养：培养学生的设计、表现能力和合作、创新能力。

教学重点： 学习用春天的颜色装扮自己，了解利用彩纸进行人物装饰的方法。

教学难点：装饰服饰的方法

课前准备：电脑设备、ppt、皱纹纸、卡纸、海绵纸、剪刀、双面胶、透明胶。

课时安排：1课时

一、组织教学

检查用具准备情况。

二、情景导入

同学们看看今天的课堂上老师请来了谁？（白雪公主），白雪公主在哪里？ 这又是哪一个季节？(春天)

2.复习春天的色彩：

（1）春天主要有哪些色彩？（绿色、黄色、粉红、淡紫等）

（2）春天美吗？白雪公主想用自己的裙子给大家变个魔术，你们想看吗？

3.春天的色彩在生活中的应用（图片，视频欣赏）

三、讲授新课

1.出示课题：用春天的色彩装扮自己。

2.欣赏：现在，先和老师一起来欣赏书中同学是怎样来装扮自己的 吧！（课件）

3.小组讨论：

（1）她们是如何装扮自己的？（用各色彩纸进行折、叠、撕、剪等方法装饰）

（2）在什么部位进行装饰？（头、手、脚、身体）

4.教师示范：(蝴蝶结、头饰、花等制作方法)并板书方法

5..现在你们想自己动手试试吗？（可以装扮自己也可以装扮同学）

6.小组讨论：如何进行分工协作