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一年级下册（2012年12月第1版）《16.用春天的色彩装扮自己》优质课教案下载
二、教学重难点：
教学重点：了解利用彩纸进行人物装饰。
教学难点：巧妙利用材料及创新表现。
教学工具：
表现春天色彩的彩纸、皱纹纸、废旧报纸、剪刀、订书机、胶水等。
教学过程：
一、引入新课
1、收到合肥青少年宫寄来的邀请函：诚挚邀请老师和学校的小朋友参加“春天的色彩”服饰设计大赛。问同学们“你们想参加吗？”
“想！”
2、师：“既然大家想参加这次比赛就要看清主题是？”
生：“春天的色彩”
师：“那我们来回忆上节课内容：春天都有哪些色彩？”
|（出示板书：春天的色彩）
3、孩子说说春天的颜色。
师：“你能用学过的词来描述一下你对春天色彩的感受吗？”
生：“五彩缤纷，色彩斑斓，绚丽……”
师：那今天我们就用这五彩缤纷的，色彩斑斓，绚丽的春天的色彩来装扮自己。
（出示完整板书：用春天的色彩装扮自己）
新授：
师：动手设计之前，我们先来做个调研，观察课本中这两个小朋友的作品。
1、出示作品：
（1）出示课本中学生作品：
请你观察课本中的两个小朋友从那些部位装扮自己的？
（头、颈、身体、手臂）
师：老师也试着从这几个方面进行装扮，制作了一组作品跟大家分享一下。