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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《17.钓鱼》精品教案优质课下载
过程与方法：通过学生的观察，分析，交流和教师的演示指导学生根据自己的创意设计完成一幅作品。
情感态度和价值观：享受造型的乐趣，激发对美术的学习兴趣。知道热爱大自然，保护海洋是每一个人的责任和义务。
重点
难点重点：从鱼的造型，结合生活进行绘画。
难点：鱼的造型新颖美观，有创意，并凸显出大。
教学
策略观察，分析，演示指导，让学生根据需要进行绘画表现。
教学
准备
范画，课件，彩笔
教 学 过 程教师活动设计学生活动设想备注
一、导入新课
老师试着把这条红色的鱼变出来好不好！老师手中的鱼和鱼缸里的鱼大小有什么不同？通过比较，我们知道了大和小。那么这是老师用绘画的形式表现出来的。这么漂亮的大鱼是怎么画的呢？你们想不想知道？
那今天我们来学习如何一条大鱼，并且来比一比谁画的鱼最大！课题
二新课，
其实早在三亿年前，鱼类就已经出现了。但是随着时间的消逝呢？大多数的鱼也渐渐地消亡了，鱼死后沉到海底。隔绝空气。夹在沉积岩中很多很多年以后，
鱼的身体就会慢慢的变得像石头一样坚硬很形成了鱼化石。他在不断消亡的同时也在不断地进化和诞生
接下来我们来看一下现在的海洋中所生存的鱼类，虽然每条鱼看似不同，但是我们总是能从中发现一些规律。
回想我们学过的各种各样的形的那一课，仔细观察鱼儿的外形。他与我们学过的把一个图形比较相似，下面我们就通过连线的方式进行鱼的联想。
ppt形状连线题
我们知道了鱼的大体外形以后。你认为鱼可以分成几部分？分别是什么？开动你的脑筋想一想
ppt鱼
四部分
头，身，尾，鱼鳍鱼鳍是用来控制鱼的平衡和方向！可以让鱼儿在水中自由的游动。
了解了鱼的部分和外形过以后我们就来通过图形进行画鱼。把他们缺少的部分进行添加。老师手中有四个图形。教师演示