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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《综合练习》优质课教案下载
3、情感、态度与和价值观：通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。
4、教学重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加有趣的情景，使画面具有童话色彩。
5、教学难点：表象的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描绘。
教学设计：
教学环节教师活动学生活动教学意图问题引入、渗
城堡文化我们为什么在屋子里面上课呢？遮风挡雨......激发学生的学习兴趣讲授新课出示课题《童话城
堡》
出示课件展示不同风格的城堡，从中了解城堡的特点。 通过欣赏了解城堡，总结出城
堡特点。
有三角形、圆形、长方形......组合而成。城堡是由高低大小前后不同方位的建筑组合而成的。通过教师讲述，向学生渗透城堡的特点，激发学生的学习兴趣。
教师小结城堡具有高低错落的结构，有保护功能，色彩灵活。观察学习创作。为创作打基础。艺术实践设计一件色彩漂亮的童话城堡。运用自己喜欢的方式，进行创作。运用所学知识以兴趣进行创作。展评组织学生进行作品展示.......展示讲解。通过展示，感受自己设计的城堡。小结城堡是由各种图形组合而成的，具有高低错落的建筑群。让学生热爱生活。